Pourquoi étudier la littérature ? La question peut paraître brutale. Elle mérite cependant d’être posée. Dans des programmes d’enseignement surchargés, est-il légitime de réserver du temps à l’étude de textes à la définition incertaine et dont la fonction est sans cesse interrogée ? L’hypothèse de cet essai est qu’on ne peut réfléchir à l’intérêt et à la valeur d’une œuvre littéraire sans prendre en compte son statut d’objet d’art. Le texte littéraire n’est ni un objet culturel parmi... Voir plus